就业是民生之本,解决河南一亿人口的就业压力问题,根本的出路在于教育。作为一家民办教育学校,扎根河南十余年,他的发展有目共睹。让我们通过对话陈小忠院长,走近河南新华电脑学院一起探索教育的根本。
[大河网]:对比十年前的职业教育发展,如今的职业教育又是怎样的?有什么特点?
[陈院长]:改革开放以来,我国的职业教育有了飞速的发展,取得了令人瞩目的成绩,但随着我国经济发展进入转型升级,职业教育发展相对滞后,具体有以下几点:
第一、经费投入不足
第二、开设的学科适用范围较窄
第三、忽视学生职业素养的教育
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[大河网]:013年堪称史上最难就业年”,国家教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》中显示,2007年至2011年,中职生的就业率超过95%,各项数据遥遥领先。这对职业教育来说是不是一个好的信号?是否标志着职业教育的回升?
[陈院长]:职业技术人才的就业好和大学生的就业难都是毋庸置疑的,但是这么多年的社会现实告诉我们大学的吸引力还是比职业技术院校高很多。被称为史上最难就业年的2013年或许是一个转折,会让很多人深刻认识到职业教育在国家人才培养体系中的重要地位。 [详细]
[大河网]:职业教育“高就业率”是事实,但目前职业教育仍然处于“叫好不叫座”的尴尬处境,您认为当前职业教育发展存在哪些难题?河南新华电脑学院又是如何破解这些难题?
[陈院长]:职业教育的发展有其独特的规律,办出特色是立足之本,我们新华电脑学院十年来一直坚守IT职业教育,从来没有看到什么专业火就开设什么专业,我们只做高、精、尖,不学假、大、空。面对职业教育“叫好不叫座”的现实,我觉得应该反思一下职业教育发展中的一些问题。
第一、办学理念不先进、不科学,与社会脱节。
第二、没有一支专业技术扎实,责任心强、创新研发能力强的教师队伍。
第三、理论教学和实践教学没有做到统筹兼顾,人才培养模式不够...[详细]
职业教育是一种"职业与教育沟通" 的渠道,是一种把"人力优势转化为智力优势、把智力优势转化为生产力" 的中介性教育。多年来,河南新华电脑学院通过对创新专业课程的研发、人才培养模式的优化,从而不断破解青年创就业能力不足的现状和新产业人才培养乏力等难题。
河南新华电脑学院校企合作中心采用"企业化运作、 开放式实战" 这一全新的人才培养模式,塑造真实的企业场景,让学生全方位、 多角度的参与到商业项目承接、立项、策划、实施及评估的各个环节中,把技能训练与行业经验积累融为一体,真正让新华学子实现从学生到职业人的角色转变,为企业培养合适的员工,让学生找到适合的就业岗位,真正架起校园与企业之间的桥梁。实现了学校和企业的技术互补、资源共享,切实提高了育人的针对性和实效性,提高了技能型人才培养的质量。